üben & musizieren 2022/01

Themenheft „Interesse – Motivation“

Thema
Wolfgang Lessing: Was uns motiviert… Ein Brief
Klara Hayward: „Lass es mich selbst wollen!“ Selbstbestimmung im Sinne von Mündigkeit als anzustrebende Motivationsqualität
Barbara Roth: Anstoß zur Selbstreflexion. Zur motivationalen Wirkung von Übetagebüchern
Bernd Smalla: Jedem Kind sein Recht auf musikalische Bildung! Interesse und Motivation fördern mit einer durchgängigen musikalischen Bildungsarbeit

Praxis
Rob Maas: Aktiv und selbstmotiviert. Fünf kleine Rezepte für einen gesunden Appetit auf Hausaufgaben
Barbara Busch und Marno Schulze: #darkroomconcerts. Soundwalk und Konzerte an geheimen Orten – Beispiel für ein besonderes Veranstaltungsformat

Musikschule
Mario Müller: Kontingenttarife und Abomodelle. Ein neues Tarifsystem bei Marios Musikschule in Bonn
Jörg Jewanski, August Schmidhofer und Christoph Reuter: Langer Weg zur eigenen Identität. Eindrücke vom Musikschulsystem in Madagaskar

Digital
Sonja Stibi: Stream on!? Musikvermittlung im Spielraum des Digitalen

Recht & Versicherung
Frank Bauchrowitz: Erleichterungen, aber kein Freibrief. Die Urheberrechtsreform 2021 bringt auch für Musikschulen und Privatlehrkräfte relevante Änderungen

Quelle
Dein Name sei mit Klang gesegnet. „The Greeting“ von Pauline Oliveros (Wolfgang Rüdiger)

Bericht
Pionierin künstlerischer Pädagogik. Ein Symposium an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf ehrte Franziska Martienßen-Lohmann (Wolfgang Rüdiger)
Machen Kunst und Kultur gesund? Das erste Lab-Symposium „Kunst & Gesundheit“ in München als Auftakt einer neuen Veranstaltungsreihe zur Kulturvermittlung (Sonja Stibi)
Challenge Acctepted 4.0. Ein Symposium in Graz beleuchtete Herausforderungen im Berufsalltag von Instrumental- und Gesangslehrkräften (Margareth Tumler und Silke Kruse-Weber)

Forschung
Doris Glatter-Götz, Thomas Grauf-Sixt und Doris Pamer: Talente finden – Talente fördern. Musikalischer Wettstreit in Zeiten der Pandemie: digitale Ausgabe des Wettbewerbs „prima la musica“

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