üben & musizieren 2026/04

Thema
Claudia Buder: Entfaltung. Von der Kunst des Wandels           
Barbara Busch: „Das Akkordeon kann einfach vieles“ Ein Blick auf die Akkordeonszene – Gespräch mit Marc Fischer
Elisabeth Pfeiffer: Klein war gestern. Die Ukulele und ihre ungeahnten Möglichkeiten
Michael Ostendorf: Aloha im Klassenzimmer. Die Ukulele in der Grundschulpraxis: Chancen, Hürden und Ideen für den Gruppenunterricht

Praxis
A. Sophie Klaus: Übe nicht, variiere! Zur spielerischen Vermittlung variationsreichen Übens und wie die Inspiration dafür nie ausgeht
Siqi Yu: Musik zum Fließen bringen. Körperwahrnehmung, Atmung und musikalische Zeit – am Beispiel des Violinspiels

Hochschule
Reinhild Spiekermann: „Klavier mal anders“. Studierende der Hochschule für Musik Detmold -erarbeiten mit MusikschülerInnen experimentelle Techniken am Klavier

Arbeitswelt
Elena Holling: Unterwegs mit Chören und Ensembles. Risiken erkennen und gut vorbereitet starten
Frank Bauchrowitz : Die Fotolia-Falle. Musikschulen, Vereinen und MusikerInnen drohen Abmahnungen – trotz rechtmäßig lizenzierter Fotos auf der Website

Projekt
Michael Dartsch und Judith Lenz: #patenschaftaufohrenhoehe. Patenschaften zwischen Jugendlichen als Chance zur Nachwuchsgewinnung

Bericht
Ein Erfolg mit Folgen. Eine Bestandsaufnahme der IGP beim Symposium „Embracing Ambiguity“ (Lisa Gatzweiler und Hanna Ehnes)
Gesundes Musizieren. 5. Forum „Musik & Medizin“ Schloss Kapfenburg (Franziska Groß)

Didaktik
Simon Arnold: „Für den Künstler wie für das kleine Kind“. Zur Lernmethode von Theodor Leschetizky (1830–1915)

Gespräch
Barbara Busch: „Welches Kind nimmt eine Geige in die Hand und welches nicht?“ Gespräch mit André Uelner über die Transformation des klassischen Kulturbetriebs
    
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