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Musik in der Grundschule 2023/02

Product number: MIG 202302
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Wissen Sie, was Lehrer:innen und Wasser gemeinsam haben? Antwort: Beide sind in Deutschland Mangelware. Ausbleibende Niederschläge haben in den letzten Jahren Dürren und anhaltende Trockenheit zur Normalität werden lassen. Ausbleibende Wertschätzung der Leistung von Lehrer:in¬nen, eine ständig wachsende Arbeitsbelastung durch Kinder von Geflüchteten und Zugewanderten verbunden mit einer großen Pensionierungswelle haben dazu geführt, dass an allen Schulformen und in allen Bundesländern der größte Lehrermangel seit 50 Jahren herrscht. 
Um ausgebildete Lehrkräfte an den Schulen zu halten und junge Menschen für diesen Beruf zu in¬teressieren, müssen die Arbeitsbedingungen verbessert werden. Das geht nur durch Senkung der Arbeitszeiten, kleinere Klassen, mehr Ausgleichsstunden, höhere Altersermäßigungsstunden, besse¬re Unterstützungssysteme wie Team-Coaching und Supervision und natürlich Bezahlung nach A 13 für alle voll ausgebildeten Lehrkräfte (beamtet) und E 13 (angestellt). Und all das sehr schnell, damit Lehrerkräfte nicht in Arbeit ertrinken und in den Schulen eine Bildungsdürre entsteht, um es mit dem Vokabular unseres Themenheftes „Wasser“ auszudrücken. 
„Frische Musik, frisches Wasser – Alle sind cool mit den Nachbarn ... Oh ja, ich seh’ die Zukunft pink...“ Nicht jammern und alles schwarzsehen, sondern aktiv bleiben oder werden und positiv in die Zukunft schauen – mit dieser Botschaft hat Peter Fox besonders junge Menschen angesprochen und mit Zukunft Pink die Charts gestürmt. Der Mitspielsatz ist so einfach, dass er in vierten Klassen sofort umgesetzt werden kann. Auch die von Petra Hügel vorgestellte Unterrichtsmethode, eine Kombination aus Erarbeitung einer Boomwhackerbegleitung und Schüler-Tanzeinlagen zu demselben Hit entspricht den Schülerbedürfnissen und bietet eine gute Performance-Aktion. 
Die musikalischen Wasserbeiträge decken eine große didaktische und methodische Bandbreite ab und eignen sich als Ergänzung zum Sachunterricht. Es darf auf musiziert, gesungen, getanzt und experimentiert werden. Wie immer haben wir für alle Klassenstufen und für jeden Geschmack et¬was dabei.
 

Content

Musik in der Grundschule 2/2023
THEMA 
Meinhard Ansohn: Wassermusiken. Ein kleiner Tank für musikalische Wassergedanken und Aktionen – Klasse 3-6

DER AKTUELLE HIT
Friedrich Neumann: Zukunft Pink.  Der Chartstürmer Peter Fox zum Mitspielen – Klasse 3-6

BEWEGUNG ZUR MUSIK
Petra Hügel: Hip-Hop mit Boomwhackers. Eine Kombination aus Liedbegleitung und Schüler-Tanzeinlagen – Klasse 3-6

BEWEGUNG ZUR MUSIK
Georg Brunner, Andrea Spengler: Bewegen und Musizieren. Klassische Musik ganzheitlich erleben – Klasse 1-4


ANFANGSUNTERRICHT
Waltraud Fink-Klein: Eine musikalische Tanzreise – Teil 2. Lieder, Tänze und Werke aus Europa – Klasse 1-2

MATERIALKISTE
Frigga Schnelle: Musikalische Versuche mit Wasser. Gläser und Flaschen zum Klingen bringen – Klasse 3-6

KURZE UNTERBRECHNUNG
Heike Schrader: Deep and Wide – Tief und weit. Ein Spiellied mit vielen Aktionen – Klasse 1-6

SINGEN
Christine Paetzel:  Mit Paules Paddelboot durch Europa. Eine gesungene Reise in (fast) alle europäischen Länder– Klasse 2-4

Frigga Schnelle: Drunken Sailor. Ein altes Shanty erlebt sein Comeback – Klasse 1-6

Heinrich Herlyn: Das Wasser. Ein Lied zum Kreislauf des Wassers – Klasse 3-4

Ortrud Wingbermühle: Oh, When the Saints go Marchin’ in. Ein englischsprachiges Lied singen und mit Instrumenten begleiten – Klasse 1-4

MINI-KLASSIK
Frigga Schnelle: Die Forelle von Franz Schubert. Das Kunstlied spielerisch kennen- und verstehen lernen – Klasse 3-6

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More Information

Title:
Musik in der Grundschule 2023/02
Language:
German
Publisher/Label:
Schott Music
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Technical Details

Product number:
MIG 202302
Weight:
0,19 kg

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