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Vom-Blatt-Spiel auf dem Saxophon 2
Produktdetails
Beschreibung
Diese Sammlung von Originalmelodien präsentiert 122 sorgfältig abgestufte Stücke und Übungen in verschiedenen Musikstilen zum Vom-Blatt-Lesen. Die auf das Selbststudium ausgelegten fünf Teile der Ausgabe konzentrieren sich auf die Entwicklung verschiedener wichtiger technischer Fertigkeiten sowie die Einführung einer Fülle von musikalischen Begriffen.
Jeder Abschnitt des Buches enthält Solos sowie Saxofonduette und Stücke mit Klavierbegleitung zum Üben von gemeinsamem Vom-Blatt-Lesen.
Inhalt
An der Schüller
Teil 1: Offbeats, Triolin, 2 Oktaven C-C, fis-Moll (solos/duette/begleitete Musikstüke)
Teil 2: Hohes Cis und D, Sechzehntel, Da Capo, Dal Segno und Coda (solos/duette/begleitete Musikstüke)
Teil 3: Tiefes Cis, punktierte Rhythmen, 5/8- und 7/8- Takt, Es-Dur und C-Moll (solos/duette/begleitete Musikstüke)
Teil 4: Hohes Dis und E, Vierteltriolen, Taktwechsel, E-Dur und cis-Moll (solos/duette/begleitete Musikstüke)
Teil 5: Voller Tonumfang von B bis F, Ganztonleiter, modale, atonale und chromatische Eigenschaften, kurzer Vorschlag (solos/duette/begleitete Musikstüke) -
Weitere Informationen
Technische Details
Mehr aus dieser Reihe
Das Vom-Blatt-Spiel ist ein wichtiger Aspekt des Musizierens und sollte jedes Mal, wenn ein Schüler sein Instrument spielt, in der einen oder anderen Form zur Übungsroutine gehören. Regelmäßiges Vom-Blatt-Spiel verhilft dem Schüler zu größerem Selbstvertrauen, wenn er sich erstmals an die Erarbeitung eines beliebigen neuen Stücks macht.
Schotts "Sight-Reading"-Bücher zielen darauf ab, dass sich jeder Schüler dies schon früh während seines Lernprozesses angewöhnt, und legen den Schwerpunkt auf idiomatische Melodien und Strukturen für die einzelnen Instrumente statt auf eintönige Vom-Blatt-Spiel-Übungen. Beginnend mit sehr einfachen Stücken mit bekannten Formen und Rhythmen erweitert sich allmählich der Umfang von Noten, Tonarten und Rhythmen. Außerdem endet jeder Abschnitt in den Büchern mit Duetten und begleiteten Stücken, die es dem Schüler ermöglichen, im Rahmen des Zusammenspielens Erfahrungen mit dem Vom-Blatt-Spiel zu sammeln.
