üben & musizieren 2015/05

Thema: Achtsamkeit

Andreas Doerne: Musik im Augenblick. Achtsamkeit und ihr Potenzial zur Förderung von Wahrnehmung und Präsenz im künstlerischen Handeln

Wolfgang Lessing: "Hör dir doch mal zu!" Freie Improvisation über einen musikpädagogischen Standard

Alexandra Müller: "Achte auf deine Gedanken..." Annäherung an einen achtsameren Umgang mit sich selbst auf der Bühne

Sebastian Leikert: Musikpädagogik und Psychoanalyse. Achtsamkeit als Pforte für psychisches Wachstum in der musikpädagogischen Beziehung

Praxis

Jörg Sommerfeld: Dreitonräume. Motivisches Improvisieren mit reduziertem Tonvorrat

Brigitte Bernhard Gauss: Von Anfang an musizieren. Klavier-Anfangsunterricht nach Gehör und nach Noten

musikschule )) DIREKT

Hans Jünger: Orientierung und Kompetenz. Musikschullehrkräfte in der allgemein bildenden Schule: das Hamburger OK-Modell

Mark Derbacher: Erfolgsgeschichte. Das Programm MUBIKIN vereint vorbildlich InstrumentalpädagogInnen und Fachkräfte in Kita und Grundschule

Micaela Grohé: (Ko)Operation gelungen – Lehrkraft tot. Zu Risiken und Nebenwirkungen von Kooperationen zwischen Schulen und außerschulischen Partnern

Bernd Dahlhaus: Was man so hört... Tabus und No-Gos im Instrumentalpädagogikberuf – Leserreaktionen

Matthias Corvin: Meine App. "Eulenburg PluScore" – Partituren lesen, hören und bearbeiten

Bericht

Neues Zeug. KomponistInnen schreiben neue Stücke für den Instrumentalunterricht (Georg Rudiger)

Gemeinsam Musik entwickeln. Im Klanglabor liegt der Fokus auf musikalischer Aktion und dem Musizieren in der Gruppe (Anna Catharina Nimczik)

Musizieren und Glück. Glück als Zielperspektive im Musizierunterricht? – Ein Berliner Symposium suchte Antworten (Rüdiger Behschnitt)

FÜR ALLE! Künstlerische Impulse in exemplarischen Unterrichtseinheiten. Studium generale und Symposium zur Musikausbildung heute an der Robert Schumann Hochschule Düsseldorf (Wolfgang Rüdiger)

Perspektiven

Tatjana Merzyn: Musikalische Revolution auf dem Vormarsch. Wie das venezolanische El Sistema die internationale Musikpädagogik aufmischt

Didaktik

Katharina Deserno: Anerkennung und Differenzerfahrung. Ein instrumentalpädagogisches Modell

Magazin

Neuerscheinungen

Bücher

Noten

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