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Üben & Musizieren 2010/04

Musik inszenieren
Bestellnummer: UM 201004 Q53821
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Produktdetails

Beschreibung

THEMA
Mirjam Parma: Sinn-voll Musik inszenieren. Methoden der Szenischen Interpretation als Bereicherung des Instrumental- und Gesangsunterrichts
Claudia Meyer und Anne Weber-Krüger: Begegnungen mit der Fantastik. Inszenierung als Methode in der Musikalischen Früherziehung
Bianka Wüstehube: Was soll das Theater? Einige Gedanken und ein Gespräch zum Thema Musikvermittlung in der Musikschule und an der Universität
Reinhart von Gutzeit: Wovon die Oper lebt. Gespräch mit Eike Gramss über die darstellerische Ausbildung von Sängerinnen und Sängern und den Beruf des Opernregisseurs
                       
PRAXIS
Wendelin Bitzan: Durch Analyse zum Auswendiglernen. Intentionales Memorieren am Beispiel eines Klavierstücks
Rainer Feldmann: "Was du denken kannst, kannst du auch spielen!" Mentales Üben mit Kindern und Jugendlichen – ein effektiver und spielerischer Weg zum bewussteren Musizieren am Beispiel des Gitarrenunterrichts in der Musikschule
                       
PERSPEKTIVEN
Peter Röbke: Musizieren im kunterbunten Dschungelorchester. Was ist guter Instrumentalunterricht vor dem Hintergrund des JeKi-Projekts? – Teil II
                       
METHODIK
Katharina Bradler: Und was kommt nach der Pilotphase? Eine Zwischenbilanz zum Streicherklassenunterricht
                       
DIDAKTIK
Michael Dartsch und Stephan Schmitz: Offenheit und Vielfalt. Der neue "Bildungsplan Musik für die Elementarstufe/Grundstufe" des VdM
                       
BERICHT
Für die Einheit künstlerisch-wissenschaftlichen Handelns. Ulrich Mahlert, Mitherausgeber dieser Zeitschrift, feierte am 11. Juli seinen 60. Geburtstag (Martin Losert)
Nach dem Klavierstudium ist oft vor der Erkenntnis der Realität. Pilotprojekt "Klavier aktuell" an der Bundesakademie für musikalische Jugendbildung Trossingen (Peter von Wienhardt)
Wanderer zwischen den Welten. Fortbildung für indische Musikpädagogen an der Würzburger Musikhochschule (Andrea Braun)
Quo vadis, Teufelsgeiger? Ein Forschungsprojekt zur Kompetenzerweiterung von MusikerInnen durch Improvisation und Reflexion an der Universität für Musik
und darstellende Kunst Wien (Magdalena Bork und Reinhard Gagel)
 
GESPRÄCH
Man weiß nicht immer, was man letztlich bekommt. Christoph Schulte im Walde im Gespräch mit Hortensia Völckers, Künstlerische Direktorin der Kulturstiftung des Bundes
 
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Impressum

Weitere Informationen

Titel:
Üben & Musizieren 2010/04
Musik inszenieren
Verlag/Label:
Schott Music

Technische Details

Bestellnummer:
UM 201004 Q53821
Seiten:
68
Dateiformat:
(PDF / 11,64 MB)

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