üben & musizieren 2018/01

Thema
Helge Harding und Wendelin Bitzan: Künstlerische Exzellenz. Elementare Notwendigkeit oder elitärer Fetisch?
Wolfgang Lessing: Mehrdimensional beleuchtet. Curriculares Wissen oder didaktisches Denken? Ein Vergleich
Sara Hubrich: Erleben statt überprüfen. Zur Frage der Bewertung in Musik und Unterricht

Praxis
Helene Roitinger: Schwingender Klang-Körper. Mit der Methode Eutonie Gerda Alexander zu freiem Klang
Jennifer Heilig: Bruder Jakob in C. Zwei exemplarische Modelle zur Improvisation im Gruppenunterricht mit Anfängern

musikschule )) DIREKT
Friedrich-Koh Dolge: Der Chef ist nicht immer schuld. Welchen Beitrag kann die Führung einer Musikschule zu einem guten Betriebsklima leisten?
Bernd Dahlhaus: Klimafragen. Eine Checkliste zur Wetterbeobachtung in Musikschulen
Thorsten Drücker: Eigene Aufnahme zum Play-along. "Ableton Live" im Instrumentalunterricht (Teil 2)
Barbara Bielefeld-Rikus: Ganz unverstaubt. Die Musikschule Dortmund gründete eine Barockakademie

Quelle
"Leicht, gehaucht. Die Sonate hat ein Geheimnis". Armin Mueller-Stahl über die wunderbare Erkenntnis, wie wichtig es ist, das Geheimnis der Musik zu bewahren (Ulrich Mahlert)

Bericht
Nur ein Vorzeichenwechsel? Auf der Suche nach musikpädagogischen (Neu-)Orientierungen im Spannungsfeld aktueller gesellschaftlicher Veränderungen (Rüdiger Behschnitt)
Fiddler on the Roof. Rachid Hamis Film "La Mélodie – Der Klang von Paris" deutet an, was Musik bewegen kann – nicht mehr, aber auch nicht weniger (Rüdiger Behschnitt)
(R)evolution (in) der Musik. Ein szenisches Konzert der Streicherakademie Hannover diskutierte anregend über die Musik der Zweiten Wiener Schule (Ulrich Roscher)

Perspektiven
Matthias Krebs: Digitales Instrumentarium.  Die Musikapp als zukünftiges Instrument in der Musikschule

Didaktik
Jenny Schwericke: Hohe Anforderungen. Ein Einblick in die russische Klavierpädagogik

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