Musik in der Grundschule 2006/01

Editorial

Neuigkeiten

Irmgard Merkt
Lernen: Einzeln und frei?
Ein Plädoyer für „Gemeinsames Lernen“ im Musikunterricht

Maria Zeisler / Gottfried Jaufenthaler
Tiefe Ruhe für Kinder
Methoden für Rhythmusentspannung – ab Klasse 1 und Förderschule

Constanze Rora
Sozialformen des Musizierens in der Schulanfangsphase
Beispiele fürs Musizieren und Trainieren der Wahrnehmung – ab Klasse 1 und Förderschule

Werner Freitag
Prinzipien der Verklanglichung
Mit Klanggeschichten auf allen Sinnesebenen musizieren –
Von der klanglichen Illustration bis zur eigenen Gestaltung – alle Klassen

Bernhard Pickro
Instrumentalspiel im Musikunterricht
Techniken und Methoden im Umgang mit Instrumenten im Klassenunterricht – alle Klassen

Antje Behrens
Call and Response in der Stimmbildung
Ruf und Antwort als Prinzip für das Stimmtraining im Klassenplenum am Beispiel des afrikanischen Lieds „Ayelevi“ – ab Klasse 4

Björn Tischler
Warum der Kuckuck wegflog
Hin- und zuhören lernen auf verschiedenen Sinnesebenen – ab Klasse 2 und Förderschule

Miriam Borsch / Ursula Körner
Ohrwürmer selbst gemacht
Anregungen für ein kreatives Bandprojekt – ab Klasse 4 und Förderschule

Fortbildungsveranstaltungen

Neuerscheinungen

CD-Inhalt, AutorInnenliste