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üben & musizieren 2016/01

Inklusion

Product number: UM 201601 Q53694

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Product Details

Description

Alle Menschen haben das Recht, ihren musikalischen Interessen nachzugehen und ihre musikalischen Potenziale zu entfalten. Das gilt auch für diejenigen, die wir gewöhnlich als "behindert" bezeichnen. "Inklusion" möchte das Erleben und Ausüben von Musik für alle Menschen öffnen. Modellhafte Formen und Möglichkeiten solcher Öffnungen zeigen die Hauptbeiträge des vorliegenden Hefts.

Thema

Robert Wagner: Anders-Sein ist normal. Eine persönliche Bestandsaufnahme und ein verhalten zuversichtlicher Blick in die Zukunft

Juliane Gerland: Inklusive Regel statt exklusiver Ausnahme?! Inklusive Entwicklung von Musikschulen und Professionalisierung der Lehrkräfte

Irmgard Merkt: Inklusion üben – und musizieren. Breitenbildung, Talentförderung und Professionalisierung von Menschen mit Behinderung an Musikschulen

Bianka Wüstehube: "Ich sehe die Welt anders!" Vom Versuch, die Heterogenität von Studierenden und LehrpraxisschülerInnen als Beispiel für Inklusion zu nutzen

Praxis

Katharina Bradler: Eigenständig lernen. Kooperatives und selbstreguliertes Lernen – Ideen für den Instrumentalunterricht

Michael Kanczyk: "Oh, wir fahren mit dem Zug..." Klassenmusizieren mit Klavier: Chance und Bereicherung

musikschule )) DIREKT

Markus Menke: Musizieren mit Flüchtlingskindern? Musik kennt keine Grenzen – das sagt sich leicht, aber macht Unterricht mit Flüchtlingen überhaupt Sinn?

Philipp Schäffler: Musikschule 2.1. Instrumentalunterricht im digitalen Zeitalter

Jörg Sommerfeld: Sie haben Ihr Ziel erreicht! Dienstliche Kommunikation für InstrumentalpädagogInnen

Christin Tellsch: Fehlende Anerkennenung. Warum interagieren Musiklehrer oftmals verletzender als Lehrkräfte anderer Fächer?

Bernd Dahlhaus: Vom Beschweren zum Erleichtern. Wie Sie für ein gutes Miteinander sprechen können

Christoph Hempel: Meine App. "Wolfie" – Klavierunterricht auf der Höhe der Zeit

Bericht

Generationenübergreifendes Musizieren. Ein musikalisches Workshop-Wochenende 55+ an der Hochschule für Musik Detmold (Reinhild Spiekermann)

Streicher, Gitarren, Klavier – und reichlich Blockflöten. Mixtura-Orchester: Kompositionen für typische Musikschulbesetzungen (Thomas Stapel)

Didaktik

Eva Erben: Der erste Klavierunterricht. Frieda Loebensteins Lehrwerk als Anregung für einen gelungenen Start im Anfangsunterricht Klavier

Methodik

Regine Heng: Im Entdeckermodus. Trompete in Bewegung: Blech trifft Feldenkrais

Magazin

Quelle

Neuerscheinungen

Bücher

Noten

Impressum

Content

musikschule )) DIREKT 1/2016
Anders-Sein ist normal
Inklusive Regel statt exklusiver Ausnahme?!
Inklusion üben – und musizieren
"Ich sehe die Welt anders!"
Eigenständig lernen
"Oh, wir fahren mit dem Zug..."
"Der Lehrer muß den Mut haben, sich zu blamieren"
Generationenübergreifendes Musizieren
Streicher, Gitarren, Klavier – und reichlich Blockflöten
Der erste Klavierunterricht
Im Entdeckermodus
Hochbetagte und Menschen mit Demenz aktivieren
Mach dich fit fürs Flöte spielen!
Der virtuose Lehrer
Pentatonic on Guitar
Musikschule gibt es nur im Plural
Musikalische Spannung
Musizieren und Glück
Gut oder schlecht?
Musikwichtel
easy pattern
Der Gitarrenheld
Eight Caprices and other works
Tastentiger & Co
Piano Academy. Mastering the Piano
My Piano Book
Midday
Scherzo, Gigue, Romanze und Fughette op. 32 für Klavier
Zwölf Traumgeschichten
Präludium, Inventio und Choral
Trombone on stage
Singen auf den ersten Blick – Chor
Die Singphoniker – ...just songs!
Larissas Lied. From the motion picture "Wunderkinder"
Larissas Lied. From the motion picture "Wunderkinder"
Jazz Sonatina

More Information

Title:

üben & musizieren 2016/01

Inklusion

Language:

German

Publisher/Label:

Schott Music

Technical Details

Product number:

UM 201601 Q53694

Pages:

File format:

(PDF / 8,18 MB)

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