üben & musizieren 2024/05
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Content
Thema
Emilia Parada-Cabaleiro: Großes Potenzial. Künstliche Intelligenz in Musikpädagogik und musikalischer Kreativität
Peter Röbke: De-Humanisierung? Musizieren und Digitalität
Susanna Endres und Horst Pohlmann: Schreib ein Lied für mich! Medienpädagogische und -ethische Perspektiven auf Künstliche Intelligenz
Thomas Hanz und Jan Peschlow: Lern-Assistentin und Beraterin. Anwendungsbeispiele zum Einsatz Künstlicher Intelligenz in Musikschule und Unterricht
Sebastian Trump: KI trifft Improvisation. Wie Maschinen musikalische Partnerinnen werden können
Praxis
Thomas Greiner: Übern See. Ein alpenländischer Jodler als Lehr- und Spielstück
Julia Berg: Klingende Türchen. Der musikalische Adventskalender der Musikschule in Erftstadt
Recht & Versicherung
Frank Bauchrowitz: Kein rechtsfreier Raum. Urheberrechtliche Aspekte bei der Nutzung von KI in der Musikschule
Digital
Doreen Böttcher und Marcus Rindt: Digitale Innovationen zum Musizierenlernen. Wo Künstliche Intelligenz und taktiles Internet zusammenfließen
Michael Göllner und Benedikt Plößnig: Den Highscore im Blick? Gedanken zu Musizierlern-Apps und Gamification
Diskussion
Wolfgang Rüdiger: Ki quer KI. Eine Betrachtung
Bericht
Das Unsichtbare sichtbar machen. Das Kulturhauptstadtjahr 2025 in Chemnitz gibt der Musikszene und auch der Musikschule wichtige Impulse (Ophelia Euler)
Didaktik
Tobias Bonz: Welchen Fingersatz soll ich wählen? Ein Praxisbeispiel aus den Etüden des Cellopädagogen Justus Johann Friedrich Dotzauer (1783-1860)
Forschung
Anne Günster: 40 Jahre üben & musizieren. Spannungsfelder musikpädagogischer Diskussionen im Spiegel einer Fachzeitschrift
Magazin
Kommentar
Quelle
Neuerscheinungen
Bücher
Noten
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