Üben & Musizieren - Zeitschrift für Instrumentalpädagogik und musikalisches Lernen - befasst sich mit allen Aspekten des Instrumentalunterrichts, der Elementaren Musikpädagogik und der Musikalischen Früherziehung. Im Mittelpunkt stehen dabei didaktische Fragen, die über das einzelne Instrument hinausgehen.
Thema: Jede Ausgabe widmet sich intensiv einem aktuellen Thema der Instrumentalpädagogik. Praxis: Die Praxis-Beiträge helfen bei der Umsetzung der Theorie in die Praxis und sind Ideengeber für den eigenen Instrumentalunterricht. Gespräch: Wir stellen die richtigen Fragen. Üben & Musizieren bietet in jeder Ausgabe ein exklusives Interview. Und dazu in jedem Heft: weitere Aufsätze zu Fragen des Instrumental- und Gesangsunterrichts sowie der Elementaren Musikpädagogik, Interessantes und Innovatives aus dem Musikleben sowie ein umfangreicher Rezensionen-Teil mit Besprechungen neuer Bücher und Noten.

Thema

Wendelin Bitzan:
Erfolg im Instrumentalunterricht.
Betrachtungen eines Lehrenden

Irmhild Beutler:
Die eigene Variation.
Wie sich Kinder ihre Lernziele erspielen

Ismedina Kusturica-Pérez-Salado:
Neue Impulse für den Unterricht?
Prüfungskultur an der Musikschule

Rudolf Nykrin:
Gegenwart mit Blick auf Zukunft.
Welchen Beitrag leistet der Instrumentalunterricht zu einer musikalischen Grundbildung?
Gedanken über eine zeitgemäße Musikerziehung am Instrument

Winfried Richter:
Konkrete Lernziele.
Der Weg zur Musik durch die Musikschule

Praxis

Karoline Braun:
Ein Puzzle als Plan.
Streicherklassenunterricht in der Grundschule

Philip Peter:
Wenig Akkorde, viel Freiraum.
Modales Improvisieren am Klavier


Anfangsunterricht

Claudia Schweitzer:
Der Beginn am Instrument.
Überlegungen anhand eines alten Schulwerks


Bericht

Die Musikschule Mosbach zeigt mit dem Grips-Musical "Baden gehen" eine großartige Ensembleleistung (Dietlind Bäuerle-Uhlig)

MusikschülerInnen aus Osnabrück besuchten im Rahmen eines Austauschs das Barenboim-Said-Conservatory in Nazareth (Martina Binnig)

"Jugend musiziert" und das neue Punktesystem wurden beim ERTA-Kongress in Hannover kritisch beleuchtet (Amrei Flechsig)

Der Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung nimmt sich des "Musizierens innerhalb und außerhalb der Schule" an (Andrea Braun)

Gespräch

Vom-Blatt-Spiel erfordert Entschlossenheit.
Für John Kember bedeutet vom Blatt spielen zu können eine der wesentlichen Fertigkeiten von Musikern.
Ein Gespräch mit Monika Twelsiek

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