Kinder brauchen Musik!

Mit großer Besorgnis stellen viele Eltern und Musiker fest, dass das Fach Musik in den allgemein bildenden Schulen ins Abseits gerät und sich ein musikalischer Bildungsnotstand entwickelt. In den Grund- und Hauptschulen der Bundesrepublik Deutschland beispielsweise fallen bis zu 80% der Musikstunden aus oder werden fachfremd erteilt.
Initiative ist deshalb gefragt: Intelligent mit Musik, das ist das Motto einer breit angelegten Aktion, die sich - getragen von den Verbänden aus Kultur, Musikwirtschaft und Wissenschaft - für eine Förderung der Musikerziehung einsetzt.
Die Ergebnisse einer Langzeitstudie des Musikpädagogen Hans Günter Bastian belegen eindeutig, dass der Umgang mit Musik positive Auswirkungen auf die intellektuellen und sozialen Fähigkeiten der Kindern hat, sogar die Lern- und Leistungsmotivation durch das Singen und Musizieren ansteigt. Der Musikunterricht in der Schule hat einen positiven Einfluss auf die gesamte Persönlichkeitsentwicklung, baut Angstpotenziale ab und trägt damit zu einer Verringerung der Gewaltbereitschaft unter Kindern und Jugendlichen in unserer Gesellschaft bei.
Die Erkenntnis, dass das Fach Musik in den allgemein bildenden Schulen vom Klassenunterricht über Arbeitsgemeinschaften, Chöre und Ensembles bis zur Kooperation mit außerschulischen Institutionen eine Möglichkeit der Integration und der individuellen Förderung von Schülerinnen und Schülern bietet, liefert gewichtige Argumente für eine seit langem aufgestellte bildungspolitische Forderung: Der Musikerziehung gebührt ein fester und maßgebender Platz im Fächerkanon unserer Schulen.

Zielsetzung der Aktion »Intelligent mit Musik« ist,

• Entscheidungsträger aus Politik, Kultur und Verwaltung über die Ergebnisse der Studie zu informieren und nachhaltig für eine Weiterentwicklung des Musikunterrichts zu gewinnen,
   
• die zahlreichen positiven Wirkungen der musikalischen Erziehung öffentlich zu machen und
   
• das Fach Musik in den allgemein bildenden Schulen »vom Rand in die Mitte« zu rücken.

In Zusammenarbeit mit der Frankfurter Musikmesse wollen wir die Bedeutung der Musikerziehung für unserer Kinder in der Öffentlichkeit kommunizieren, um nachhaltig eine Bewußtseinsveränderung, insbesondere unter Kultur- und Bildungspolitikern, herbeizuführen.
Wir freuen uns, wenn Sie alle - Eltern, Erzieher, Musikpädagogen und kulturpolitisch Verantwortliche - die Ziele dieser Aktion unterstützen.

Gerhard A. Meinl

1. Vorsitzender des Dachverbandes Musikwirtschaft und Veranstaltungstechnik (DVMV)
zur Aktion »Intelligent mit Musik«

Das Buch zur Aktion

Sie war schon nach wenigen Wochen vergriffen, die erste Auflage der Langzeitstudie mit dem Titel Musik(erziehung und ihre Wirkung – zur Freude der Autoren, die viele Jahre an Berliner Grundschulen erforscht hatten, welche Wirkung die (frühe) aktive Beschäftigung mit Musik bei Kindern erzielt.

Vergriffen weshalb? Weil Heerscharen von Leserinnen und Lesern schon immer einmal auf 686 Seiten studieren wollten, wie mit wissenschaftlichem Anspruch und wissenschaftlicher Methodik ein komplexer wie komplizierter Sachverhalt – eben die Wirkung von Musik auf die menschliche Persönlichkeit – darzustellen ist? Sagen wir es offen: Nein, daran lag es nicht. Die detaillierte Darstellung von Forschungshypothesen, Nachweismethoden und den daraus resultierenden Ergebnissen taugt nicht zum Bestseller, der über Nacht die Charts in den Buchläden erobert.

Dennoch hat allein die Bekanntgabe der Zwischenbilanzen und erst recht das abschließende Fazit der Gesamtuntersuchungen die Öffentlichkeit geradezu elektrisiert. Knappe Parolen wurden verbreitet: »Musik macht intelligent, sozial kompetent, kreativ, selbstbewusst!« und Ähnliches mehr. Selbst die Verfasser rieben sich die Augen und staunten nicht schlecht – weniger über die Wirkung von Musikerziehung als über die Wirkung der Ergebnisse.

Trotzdem blieb eines unbefriedigend: Das breite Publikum als letztgültiger Adressat unserer Ergebnisse erfuhr durchweg auf medialem Wege von der Wirkung der Musik, selten durch die eigene Lektüre oder individuelle Kenntnisnahme der Studie. Diese größtenteils indirekte Vermittlung war Ursache der Überlegung, die Forschungsbefunde noch einmal zusammenzufassen und als Information einer großen Öffentlichkeit direkt zugänglich zu machen.

Das birgt das Risiko der Verknappung und Verkürzung und dieser Tatsache müssen sich Autor und Mitarbeiter bewusst sein. Umso entschlossener und mutiger haben wir uns ans Werk gemacht, die umfassende Langzeitstudie auf Taschenbuch-Format optisch und inhaltlich quasi zu verkleinern – zu verkleinern, ohne zu verkürzen. Der Leser findet demnach nicht mehr all die Grafiken, Tabellen, Statistiken, Wahrscheinlichkeitsgrößen und Prüfkennwerte, die die Grundlage und Basis unserer Aussagen in der ausführlichen Studie waren. Er findet sozusagen die Reduktion auf das Wesentliche.

Der Beweggrund dieses Taschenbuches liegt darin, die Menschen zu mobilisieren, und zwar für die Musik. Auf dass Eltern, Erzieher, Musiklehrer, die Jugendlichen selbst, Landtags- und Bundestagsabgeordnete, Minister aller Ebenen und Richtungen, kommunale Vertreter und alle Menschen guten musikalischen Willens entdecken, welches Potential in der Musik steckt.

Hans Günther Bastian

Leiter der Studie Musikerziehung und ihre Wirkung